『補習班』這三個字在台灣40年來早已被污名化成為阻礙教改成功的絆腳石,教改失敗的原因,讓許多有志從事教職工作的優秀人才對補教服務業為之怯步。但那 些衛教團體、教改專家不但無法正視近十年來孩子行為偏差、禮儀不再、師道不存、競爭力下降、抗壓力不足、國語文能力低落、流浪教師一職難求的現象,而一昧 地以補習人數的多寡來評斷教改的成功與失敗。卻不知之現存教育亂像是教改方向的錯誤及社會結構的改變而生。
難道「快樂」真的是學習的本質嗎?人生不如意十之八九,學習本是人生道路上重要的一環,挫折在所難免,態度的指引才是教育的本質,我們以此為出發點, 認為除學業成就外更應著重道德教育及面對人生的態度指引,為孩子樹立典範,做他們的榜樣給他們ㄧ點方向,去把握人生、體驗人生。讓孩子無論學習成績、言談 舉止、待人接物都能脫胎換骨。
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